HARMAN(哈曼)品牌

武漢市新洲區(qū)陽邏街中心小學始建于1906年，地處武漢陽邏經濟開發(fā)區(qū)，是老一輩革命家魏文伯曾經工作過的地方。學校先后被確定為中央教育科學研究所課程研究中心實驗學校，全國教育科學"十五"規(guī)劃教育部重點課題實驗學校，湖北省、武漢市現代教育技術實驗學校，新洲區(qū)義務教育課程改革實驗基地。獲新洲區(qū)最佳文明單位。

學校環(huán)境優(yōu)美，布局合理，設備齊全。學校堅持"以學生為主體，以教師為主導，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點"的辦學理念;堅持"德藝雙馨、愛生敬業(yè)、扎實工作、不斷進步"的辦學精神;堅持"教育面向未來、推進現代教育技術"的辦學特色;堅持"文明、活潑、求實、創(chuàng)新"為校訓;堅持科學發(fā)展，構建和諧教育，全面推進素質教育，努力實現"教育質量創(chuàng)一流，管理水平創(chuàng)一流，教師隊伍創(chuàng)一流，辦學條件創(chuàng)一流"的辦學目標。

iP網絡廣播可以基于現有計算機網絡建設，安裝時無需單獨布線，基于IP網絡的節(jié)目傳送，每個廣播點都可以有各自獨立的廣播節(jié)目，為廣播引入日常廣播提供了可行性。區(qū)別于傳統(tǒng)的音頻調頻以及可控制的智能廣播，是真正意義上的純數字化網絡廣播。應用于網絡建設，不僅真正實現音頻廣播、視頻監(jiān)控、計算機網絡的多網合一，其個性化、智能化產品設計，是的長期停留在概念上的網絡及真正達到實用化目的。

一般局域網帶寬為100Mbps或1000Mbps，按每套節(jié)目占用帶寬0.1Mbps來計算，可同傳幾十年或幾百套節(jié)目。在實際應用中，可能并不需要幾百套節(jié)目同時傳輸，只是通過簡單的計算，可以看出目前網絡環(huán)境是有很大余量的，網絡上的音頻傳輸條件已經成熟。不管你廣播處于何處，搭建什么樣結構的網絡，只要基于TCP/IP協(xié)議網絡基本協(xié)議，就可以實現網絡廣播，廣泛應用于：學校、地鐵、商場、酒店、醫(yī)院、部隊、景區(qū)、工廠、高速公路、大廈、監(jiān)獄、體育館、銀行、火車站。設計中小學IP網絡廣播系統(tǒng)主要由音源部分、控制部分、傳輸部分、接收部分四部分構成。

1、系統(tǒng)概述

根據該學校的具體情況，配置一套IP網絡廣播系統(tǒng)，分別在校園廣播站、A棟教學樓、B棟教學樓裝有分控主機，以便分控管理。每間教室單獨控制。宿舍樓、科教樓、操場配備網絡終端加大功率功放，以保證效果。各區(qū)域配備尋呼話筒，以備各區(qū)域的互動對講。

IP網絡廣播系統(tǒng)是由IP廣播服務器、IP終端控制器、分控工作站等組成。系統(tǒng)服務器采用工業(yè)主板，IP功放，延時短，音質好，完善的網絡適應能，自動完成與服務器聯機，直接跨網關及核心路由交換機的功能、支持互聯網廣播。

IP網絡廣播基于現有計算機網絡建設，安裝時無需單獨布線，基于IP網絡的節(jié)目傳送，每個廣播點都可以有各自獨立的廣播節(jié)目，為廣播引入日常廣播提供了可行性。區(qū)別于傳統(tǒng)的音頻調頻以及可控制的智能廣播，是真正意義上的純數字化網絡廣播。應用于網絡建設，不公真正實現音頻廣播、視頻監(jiān)控、計算機網絡的多網合一，其個性化、智能化產品設計，是長期停留在概念上的網絡及真正達到實用化目的。

2、實現效果

公共廣播主要作用是滿足學校上下課鈴聲播放、開展多媒體教學、開展學校節(jié)目等使用，滿足學校開展校園廣播、多媒體教學等，課余時間播放校園節(jié)目，豐富學生課外活動；整個校園廣播設計滿足以下功能：

1.系統(tǒng)可根據校方設置的時間表，建立多套作息時間全天24小時編程 （精確到秒）。人性化的音樂鈴聲、廣播操、眼保健操、上下課音樂鈴等，豐富校園文化。

2. 教學課堂互動點播：學校單個教師或多個教室開家長會，英語考試等，教學的音樂鈴聲、課堂教材，都可以靈活自行設置要播放的區(qū)域。

3.分區(qū)控制：IP網絡廣播的每個網絡終端都具有獨立的IP地址，可以通過服務器對各個終端進行分區(qū)，并設備不同的不區(qū)播放不同的音樂。

4.通過校園廣播站，傳達上級及學校的文件政策，通知要求，宣傳校園文化，好人好事并對違紀現象及時通知，義務播放招領或尋物啟事。

5.遠程控制及尋呼功能：學校領導無需到機房，在自己的辦公室即可發(fā)布對學校的管理信息。網絡尋呼接上網絡信號，校長可以足不出戶進行全校廣播講話。