當(dāng)前形勢(shì)下，學(xué)校延遲開(kāi)學(xué)。不管是對(duì)于學(xué)校、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，還是學(xué)生來(lái)說(shuō)，在線(xiàn)教育、網(wǎng)課成為了不得不選擇的替代方式。然而對(duì)于不管老師還是學(xué)生而言，網(wǎng)課的體驗(yàn)并不是那么美好。

    其實(shí)，網(wǎng)課也并不是個(gè)新鮮事物。很多教育機(jī)構(gòu)，例如新東方，精銳等很早就有在線(xiàn)教育業(yè)務(wù)，然而其線(xiàn)下業(yè)務(wù)仍然是占比90%以上的收入來(lái)源。在線(xiàn)教育發(fā)展的空間還很大。這也從側(cè)面說(shuō)明：網(wǎng)課還不是學(xué)習(xí)的最優(yōu)選擇，面對(duì)面的教學(xué)才是在廣大人民群眾實(shí)踐下的最優(yōu)學(xué)習(xí)方式。如果不是特殊時(shí)期，誰(shuí)都不愿意在家對(duì)著屏幕上課。
    那么，不得不接受的一個(gè)設(shè)定是：網(wǎng)課體驗(yàn)確實(shí)是比坐在教室里上課差的。但是如果網(wǎng)課上不好，受影響的不光是學(xué)校為首的教育機(jī)構(gòu)，還有廣大的學(xué)生和家長(zhǎng)。那么在線(xiàn)教育，上網(wǎng)課比坐在教室里上課差在哪兒？提到最多的是課堂的互動(dòng)性和師生的專(zhuān)注度。這兩點(diǎn)確實(shí)都是網(wǎng)課存在的弊端。而最關(guān)鍵的一點(diǎn)，也是上網(wǎng)課和在教室里聽(tīng)課最無(wú)法逾越的鴻溝，其實(shí)是：黑板板書(shū)才是教室里上課的靈魂。
    回憶一下上學(xué)的時(shí)候，所有的知識(shí)點(diǎn)都是老師一筆一劃寫(xiě)在黑板上的同時(shí)寫(xiě)進(jìn)了你的腦子。也正是老師在黑板上邊寫(xiě)邊講，既能有效的進(jìn)行師生互動(dòng)，又保障了學(xué)生能夠更加專(zhuān)注的，眼耳結(jié)合的聽(tīng)講。 在教室里上課，老師的黑板板書(shū)趣味橫生又知識(shí)點(diǎn)清晰。而網(wǎng)課教學(xué)的板書(shū)卻很受局限。

傳統(tǒng)板書(shū) VS 網(wǎng)課教學(xué)板書(shū)

    老師上網(wǎng)課設(shè)備有限，很多老師都是通過(guò)電腦，手機(jī)或平板電腦上課。設(shè)備屏幕限制了網(wǎng)課過(guò)程中的板書(shū)。很多教師只能用鼠標(biāo)寫(xiě)字，條件好一點(diǎn)配個(gè)手寫(xiě)筆或者手寫(xiě)板，可也只能局促的在手機(jī)或平板電腦屏幕上小心翼翼的書(shū)寫(xiě)。所以網(wǎng)課大多只能保證口頭表達(dá)，很難做到板書(shū)配合教學(xué)。

傳統(tǒng)網(wǎng)課設(shè)備

    現(xiàn)在有這樣一款產(chǎn)品，網(wǎng)課必備，讓在線(xiàn)教育的體驗(yàn)“大”有不同。那就是DTEN D7人工智能互動(dòng)大屏。

DTEN D7人工智能互動(dòng)大屏

55寸/75寸超大屏幕 

    DTEN D7人工智能互動(dòng)大屏，2款尺寸可選（55寸/75寸），支持最多1000人同時(shí)在線(xiàn)視頻溝通，可以滿(mǎn)足各種規(guī)模的教學(xué)需求。D7的超大屏幕，上課時(shí)顯示更加清晰，具備更好的視頻通話(huà)效果。

視頻通話(huà)功能

    智能白板 
    除了視頻功能，DTEN D7還是一塊智能白板。這塊智能白板，擁有急速的白板響應(yīng)，帶來(lái)暢快書(shū)寫(xiě)；細(xì)致筆觸，精準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)，讓細(xì)節(jié)清晰呈現(xiàn)。超大屏幕，讓老師以前在黑板上怎么寫(xiě)，現(xiàn)在在白板上也能同樣發(fā)揮。比黑板更棒的是，寫(xiě)滿(mǎn)一屏板書(shū)，還可以一鍵保存然后發(fā)送到所有學(xué)生的郵箱，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)。

文件投屏及手寫(xiě)批注

智能白板

    擁有了DTEN D7，學(xué)校和各大教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可以大大升級(jí)教學(xué)設(shè)備，讓老師上網(wǎng)課時(shí)不再掣肘。

    虛擬背景 
    DTEN內(nèi)置全球視頻會(huì)議領(lǐng)先軟件Zoom，不僅為在線(xiàn)教育提供專(zhuān)業(yè)的解決方案，而且增加了許多豐富的功能。例如虛擬背景功能，對(duì)于在家上網(wǎng)課來(lái)說(shuō)非常非常實(shí)用。老師和學(xué)生可以把本地的圖片作為Zoom課堂的背景，比如老師把一張海洋的圖片作為虛擬背景，這樣遠(yuǎn)端的學(xué)生看到老師仿佛置身在海洋中為自己上課；老師把一張沙漠的圖片作為虛擬背景圖，老師仿佛又置身于沙漠當(dāng)中。不僅可以保護(hù)家中的隱私，還可以讓學(xué)生有更好的直觀感受，增加趣味性。

虛擬背景 

   DTEN因?yàn)榱鲿车囊曨l通話(huà)效果和智能白板的卓越互動(dòng)表現(xiàn)，非常適合在線(xiàn)教育的需求。目前已被多所世界知名高校選擇成為教學(xué)工具。

斯坦福大學(xué)

    來(lái)自斯坦福的教師評(píng)價(jià)
    “作為教授，我使用過(guò)很多電子白板。DTEN是最令人驚喜和易于使用的。我非常喜歡，這是一個(gè)非常好的產(chǎn)品�！�
    -- William B. Stanford商學(xué)院研究生院教授
    選擇DTEN的高校還有：

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    關(guān)于DTEN
    DTEN是2015年在美國(guó)硅谷創(chuàng)辦的一家科技公司。DTEN基于人工智能技術(shù)，利用高度集成的硬件及軟件方案幫助企業(yè)積極克服辦公多地化、全球化所帶來(lái)的挑戰(zhàn)。DTEN是全球視頻會(huì)議軟件領(lǐng)先品牌Zoom認(rèn)證的合作伙伴，DTEN視頻會(huì)議解決方案為用戶(hù)提供一鍵式、互動(dòng)性的面對(duì)面溝通體驗(yàn)，使企業(yè)團(tuán)隊(duì)在全球的任何角落都可以一起創(chuàng)新、高效的工作。