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內(nèi)容導(dǎo)航：
三、構(gòu)建課堂互動實驗參與平臺
交互式電子白板應(yīng)用于傳統(tǒng)的實驗教學(xué)環(huán)境中，將實驗教學(xué)過程中的教師、學(xué)生、實驗器材、實驗過程緊密結(jié)合為一體，共同構(gòu)成一個師生互動的教學(xué)應(yīng)用平臺。學(xué)生可以通過交互式電子白板，直接參與到實驗過程中，將實驗過程與內(nèi)容實時展示給課堂中的其他同學(xué)。教師也可以通過交互式電子白板與其他設(shè)備的整合，對實驗過程進行記錄、反思與評價。
系統(tǒng)構(gòu)成
電子交互式電子白板、交互式電子白板軟件、攝像機、資源庫（外配）、其他計算機軟件、計算機機房（可選）
典型教學(xué)應(yīng)用模式
1.架設(shè)交互式電子白板和攝像機
2.通過攝像機記錄實驗過程，同時通過交互式電子白板向同學(xué)展示
3.教師可以通過交互式電子白板的圖片放大縮小功能突出實驗過程中實驗品的特點與重要過程，同時可以調(diào)用電腦中以往的實驗記錄進行對比和展示
4.教師可以根據(jù)交互式電子白板上顯示的實驗過程向?qū)W生提問，學(xué)生可以利用互動電子交互式電子白板進行問題的解決與分析，同時展示給課堂的其他同學(xué)，參與到實驗的過程中
5.教師可以把實驗的過程進行記錄，并且通過交互式電子白板對實驗過程中記錄的要點進行回放與反思。
模式特點
對實驗過程和實驗重點更為細(xì)致的展示、把以往的實驗內(nèi)容與過程與現(xiàn)在的進行對比分析、讓學(xué)生實時參與到實驗過程中、記錄課堂中對實驗的分析要點，方便課堂后的反思與回顧。
交互式電子白板的角色
展示實驗過程、記錄實驗過程、實驗對比分析工具、學(xué)生參與實驗工具。
適用學(xué)科
生物、化學(xué)、物理等實驗學(xué)科
更多相關(guān)： AV集成
文章來源：中國投影網(wǎng)
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【內(nèi)容導(dǎo)航】
- 第1頁·一、構(gòu)建課堂互動探究學(xué)習(xí)平臺
- 第2頁·二、構(gòu)建課堂互動協(xié)作學(xué)習(xí)平臺
- 第3頁·三、構(gòu)建課堂互動實驗參與平臺
- 第4頁·四、構(gòu)建課堂動態(tài)展示學(xué)習(xí)內(nèi)容平臺
- 第5頁·五、構(gòu)建課堂互動 IT 技能培訓(xùn)平臺
- 第6頁·六、構(gòu)建多媒體會議溝通平臺
